Kebersihan

Seringkali kita mendengar slogan-slogan di berbagai tempat terutama di sekoloah, yang isinya mengajak kita untuk menjaga kebersihan lingkungan.Tapi slogan itu tidak mereka pedulikan,slogan itu hanya di anggap angin lalu.Akan tetapi slogan tadi tidak mereka pedulikan, slogan tadi fungsinya hanya seperti hiasan belaka tanpa ada isinya, padahal isi dari sebuah slogan sangat penting bagi mereka. Banyak slogan yang mengajak mereka untuk menjaga kebersihan, tapi apa kenyataannya? Kamar mandi di sekolah masih kotor bahkan jauh dari bersih.


Apakah itu yang namanya mengamalkan slogan-slogan yang sudah ada di sekolah?Pasti bukan kan.Buktinya banyak coret-coretan di dinding kamar mandi,bau kamar mandi tidak sedap,dan banyak sampah yang berserakan.Sehingga membuat aliran air tidak lancar dan membuat kamar mandi tidak nyaman di pakai karna merasa risih ketika melihat dan menggunakannya.




KOTOR, jorok, bau, dan tidak terawat. Biasanya, itulah gambaran tentang kamar mandi sekolah, terutama kamar mandi siswa. Dua hal yang sering kali menjadi faktor yang menyebabkan hal tersebut adalah kesadaran warga sekolah terhadap kebersihan serta anggaran yang tersedia, baik untuk membangun fasilitas kamar mandi maupun untuk perawatannya, termasuk upah penjaga sekolah. Pada kenyataannya, ternyata dua faktor tersebut bukanlah kendala yang cukup berat untuk dihadapi.

READ MORE...

Handsome Boy

Handsome boy
Whenever you are
I know you.....
When I saw you

You had open the door
I know that my heart says
I LOVE YOU
After a long
You said hello and call me

But something in your eyes
Let my heart breathing so
I just know
That you're handsome
However I don't exactly know
Do you have dear or no ?

But truly you are so Handsome Boy
On my mind

READ MORE...

Cara Memasang Musik Otomatis Pada Blog

Banyak sekali blog-blog yang ketika dibuka akan terdengar alunan musik otomatis namun player musiknya tidak kelihatan dan lagu tersebut tidak bisa dimatikan ( tidak ada tombol play/stopnya ) seperti halnya blog Catatan Pena ini, dulunya juga blog ini pernah memasang lagu otomatis disetiap postingan yg mana ketika anda membuka postingan yang satu dengan yang lainya, maka akan berbeda pula musik yang akan terdengar.

Saya sendiri adalah salah satu orang yang sangat senang sekali mendengar musik, sampai-sampai lebih dari 5 kali blog ini mengganti tema tetap saja blog ini saya benamkan player untuk pemutar musik, hanya saja pemutar musik di blog ini sekarang tidak lagi otomatis, karena bagi saya tiada hari tanpa musik...he..he..he...

Jika anda tertarik ingin memasang musik otomatis di blog anda, silahkan ikuti panduannya.

Cara membuatnya cukup mudah anda hanya memerlukan konsentrasi dan segelas kopi he..he..he...oke langsung saja kita menuju ke TKP.

• Siapkan lagu yang akan anda pasang di blog anda.

• Dikarnakan script pemutar musik otomatis yang akan saya berikan disini hanya dapat memutar lagu yang berformat SWF, jadi anda memerlukan sebuah converter untuk merubah format dari Mp3 ke Swf, anda bisa mencarinya di mbah google atau anda juga bisa mencoba converter yang saya gunakan, anda bisa mendownloadnya DISINI (password Rar: davotmarbun.blogspot.com). Saya menyarankan ketika anda mengconvert lagu dari mp3 ke swf buatlah ukuran lagu yang berformat swf tersebut dibawah 1Mb, hal ini bertujuan agar loading dari blog anda tidak menjadi berat.

• Setelah lagu pilihan anda tesebut di convert upload lagu tersebut kedalam hostingan anda, kemudian catat  link lagu tersebut. Jika anda belum mempunyai hostingan, anda bisa mencobanya DISINI.

• Copy/paste script dibawah ini kedalam blog anda namun terlebih dahulu rubah tulisan yang berwarna "Biru" dengan link lagu milik anda.

 http://davotmarbun.blogspot.com/2011/08/cara-memasang-lagu-otomatis-di-blog.html

READ MORE...

Fungsi Otak kiri dan Otak kanan

Mengajar haruslah melibatkan otak kiri dan kanan siswanya. Jika tidak melibatkan kedua fungsi otak itu, ketidakseimbangan akan terjadi bagi diri siswa. Potensi salah satu otak itu akan lemah dan semakin lemah. Untuk itu, semua guru/dosen/trainer ketika mengajar haruslah menggunakan strategi pelibatan otak kiri dan kanan siswanya.


Otak manusia dibagi menjadi dua bagian yaitu otak kanan dan otak kiri dengan fungsi yang berbeda. Otak kanan diidentikkan tentang kreativitas, persamaan, khayalan, kreativitas, bentuk atau ruang, emosi, musik dan warna, berpikir lateral, tidak terstruktur, dan cenderung tidak memikirkan hal-hal yang terlalu mendetail. Sedangkan otak kiri biasa diidentikkan dengan rapi, perbedaan, angka, urutan, tulisan, bahasa, hitungan, logika, terstruktur, analitis, matematis, sistematis, linear, dan tahap demi tahap.


Perbedaan teori fungsi otak kanan dan otak kiri telah populer sejak tahun 1960. Seorang peneliti bernama Roger Sperry menemukan bahwa otak manusia terdiri dari 2 hemisfer (bagian), yaitu otak kanan dan otak kiri yang mempunyai fungsi yang berbeda. Atas jasanya ini beliau mendapat hadiah Nobel pada tahun 1981. Selain itu dia juga menemukan bahwa pada saat otak kanan sedang bekerja maka otak kiri cenderung lebih tenang, demikian pula sebaliknya.


Otak kanan berfungsi dalam perkembangan EQ (Emotional Quotient), seperti hal persamaan, khayalan, kreativitas, bentuk atau ruang, emosi, musik dan warna. Daya ingat otak kanan bersifat panjang (long term memory). Bila terjadi kerusakan otak kanan misalnya pada penyakit stroke atau tumor otak, maka fungsi otak yang terganggu adalah kemampuan visual dan emosi misalnya.


Otak kiri berfungsi sebagai pengendali IQ (Intelligence Quotient) seperti hal perbedaan, angka, urutan, tulisan, bahasa, hitungan dan logika. Daya ingat otak kiri bersifat jangka pendek (short term memory). Bila terjadi kerusakan pada otak kiri maka akan terjadi gangguan dalam hal fungsi berbicara, berbahasa dan matematika.


Walaupun keduanya mempunyai fungsi yang berbeda, tetapi setiap individu mempunyai kecenderungan untuk mengunakan salah satu belahan yang dominan dalam menyelesaikan masalah hidup dan pekerjaan. Setiap belahan otak saling mendominasi dalam aktivitas namun keduanya terlibat dalam hampir semua proses pemikiran.

Berdasarkan kekuatan fungsi masing-masing, berarti, kedua fungsi otak manusia itu sangat diperlukan dalam menghadapi hidup. Begitu pula, bagi siswa, pembiasaan penggunaan kedua fungsi otak itu sangat bermanfaat dalam perjalanan dirinya menuju kedewasaan. Dengan begitu, guru/dosen/Trainer dalam mengajar di kelas, metode apapun yang digunakan, sebaiknya berbasis otak kanan dan kiri.


Doug Hall mengatakan, dominasi kerja otak orang mempengaruhi kepribadian :

Si otak kanan : humoris, simple, menyenangkan, boros, lebih percaya intuisi, berantakan-kacau, ede = ekspresi diri, lebih memilih perasaan sebagai solusi masalah, suka bertualang, bermimpi besar, tukang sorak, “pelanggar aturan”, bebas, spontan.

Si otak kiri : serius, rumit, membosankan, hemat, lebih percayai fakta, rapi-terorganisir, ide = profitabilitas, lebih memilih keilmuan, hati-hati, berpengetahuan umum, pendukung diam, pembuat aturan, konservatif, mudah ditebak.



Kasus 1 :

Dr. Makoto Shichida, seorang spesialis perkembangan anak balita, dalam bukunya Right Brain Education in Infancy menjelaskan sebuah hasil studi di Nippon Medical Center oleh Prof. Shinagawa terhadap seorang anak yang bernama Yuka Hatano. Yuka Hatano adalah seorang juara dunia menghitung cepat, yang mampu menghitung 16 digit soal LEBIH CEPAT daripada kalkulator ! Ketika Yuka melakukan perhitungan tersebut, melalui PET scan terlihat bahwa yang mengendalikan fungsi otaknya adalah otak kanan bagian belakang. Di sekolah Shichida, saya (Shinagawa) melihat bagaimana anak-anak SD mampu membaca 1 jilid buku hanya dalam waktu 3-5 menit saja, dan dia tahu persis apa isi buku yg dibacanya. Menurutnya, dia seperti memotret atau men-dowload tiap-tiap halaman buku tsb, dan ketika ditanya, dia akan membuka tiap-tiap halaman bukunya di dalam otaknya untuk mencari jawabannya dengan cepat.



Kasus 2:

Para siswa SD, SMP, sampai SMA menggunakan mungkin sampai 6 jam waktunya belajar di sekolah dan PR per hari dan ikut les/bimbingan belajar. Mereka ini terfokus belajar dengan memanfaatkan otak kiri, misalnya mereka belajar matematika, fisika, kimia, biologi, sejarah, bahasa, dan lain-lain. Mereka ini diajarkan menggunakan logika dan belajar dengan cara yang runut (sekuensial). Amat jarang mereka belajar bagaimana menggunakan intuisi dan imajinasi.


Katakanlah mereka belajar di SD selama 6 tahun, di SMP selama 3 tahun, dan di SMA selama 3 tahun. Jadi selama 12 tahun, mereka rata-rata menggunakan waktu 6 jam per hari. Jika satu minggu mereka belajar selama 5 hari di sekolah. Dan ada 4 minggu per bulan, serta belajar efektif di sekolah selama 9 bulan per tahun, maka dari SD sampai SMA mereka belajar menggunakan otak kiri selama:

6 jam/hari x 5 hari/minggu x 4 minggu/bulan x 9 bulan/tahun x 12 tahun = 12.960 jam.


Pertanyaannya adalah berapa lama pola pembelajaran yang memanfaatkan otak kanan?


Mana yang dulu digunakan : Otak Kanan atau Otak Kiri?

Anda si Otak Ekstrem Kanan atau Si Ekstrem Otak Kiri atau Si Otak Seimbang? Mana dulu yang sebaiknya digunakan, Otak Kanan dulu baru Otak Kiri atau sebaliknya? Ingat cerita : bagaimana awalnya Archimides mengungkap tentang massa jenis? Mana dulu yang digunakan Archimides otak kanan atau otak kirinya? Bagaimana awalnya Newton mengungkap tentang gravitasi? Mana dulu yang digunakan Newton, otak kanan atau kiri? Bagaimana awalnya Einstein dengan teori relativitasnya? Mana dulu yang digunakan Einstein, otak kanan atau otak kiri? Atau ide menjual air di negeri yang penuh air (AQUA) oleh Tirto Utomo? Mana yang digunakan Tirto Utomo, otak kanan atau otak kirinya? Ketika dia menjual air minum 250 mm seharga Rp 500,00; sementara PDAM menjual air bersih seribu liter seharga Rp 2 ribu?

Ingat cerita George Eastment, pendiri Eastment Kodak, menyatakan bahwa merek "Kodak" yang melegenda itu, huruf "K", muncul secara intuitif. Sam Walton, pendiri Walt Mart, menggunakan intuisinya ketika mendirikan sebuah toko pada tahun 1962, kini dia memiliki 1.300 toko. John Mihalasky dan E Douglas Dean menemukan bahwa 80% CEO yang sukses memiliki intuisi di atas rata-rata.

READ MORE...

Jatuh Di Dua Hati

Pada awalnya aku nddak yakin mha perasaan kku,nddak tau kenapa rasa itu datang tiba-tiba.Saat akkuh yakin akkuh akan ingin memiliki seseorang yang akkuh sayang.Tapi dengan berjalannya waktu,semua yang akkuh inginkan terasa memudar,saat addah sosok seseorang yang menyemangatiku untuk melupakan dia.Sosok itulah yang membuatku bangkit dari keterpurukan.Dia yang dulu menjadi tempat curahan hatiku,sekarang malah dia yang menjadi pengganti dirinya.

READ MORE...

Arti Persahabatan Sejati

Mempunyai satu sahabat sejati lebih berharga dari seribu teman yang mementingkan diri sendiri. Apa yang kita alami semi teman kadang-kadangf melelahkan dan menjengkelkan, tetapi itulah yang membuat persahabatan mempunyai nilai yang indah.Persahabatan sering menyuguhkan beberapa cobaan,tetapi persahabatan sejati bisa mengatasi cobaan itu bahkan bertumbuh bersama karenanya......

Persahabatan tidak terjalin secara otomatis tetapi membutuhkan proses yang panjang seperti besi menajamkan besi, demikian sahabat menajamkan sahabatnya.Seorang sahabat tidak akan menyembunyikan kesalahan untuk menghindari perselisihan, Justru karena kasihnya ia memberanikan diri menegur apa adanya.

Sahabat tidak pernah membungkus Pukulan dengan sebuah ciuman, tetapi menyatakan apa yang amat menyakitkan dengan tujuan sahabatnya mau berubah.

Proses dari teman menjadi sahabat membutuhkan usaha pemeliharaan dari kesetian,tetapi bukan pada saat kita membutuhkan bantuan barulah kita memiliki motivasi mencari perhatian,pertolongan dan pernyataan kasih dari orang lain,tetapi justru ia berinisiatif memberikan dan mewujudkan apa yang dibutuhkan oleh sahabatnya.Kerinduan adalah menjadi bagian dari kehidupan sahabatnya,karena tidak ada persahabatan yang diawali dengan sikap egoistis.

Semua orang pasti membutuhkan sahabat sejati, namun tidak semIngatlah kapan terakhir kali anda berada dalam kesulitan.Siapa yang berada disamping anda??????? Siapa yang ,mengasihi anda saat anda merasa tidak dicintai????? Siapa yang ingin bersama anda saat anda tidak bisa memberikan apa-apa???dua orang berhasil mendapatkanya.banyak pula orang telah menikmati indahnya persahabatan, namun ada juga yang begitu hancur karena dikianati sahabatnya.

READ MORE...

It's Me

 

Nama saya Fajwatul Khoiriyah,saya lahir pada tanggal 6 bulan Juni tahun 1997.Hobi saya membaca novel dan online,tapi kalau gak ada tugas dan kalau besoknya gak ulangan.Cita-cita saya menjadi seorang jaksa yang adil dan membela kebenaran.Saya ingin masuk SMA favorit,tapi ibu saya menginginkan saya masuk ke SMK.Tapi saya akan trus berjuang,supaya ibu saya mengijinkan saya masuk ke SMA yang saya inginkan.Selama sekolah di ESPANA saya banyak mendapat pengalaman,dimulai dari sesuatu yang saya tidak bias hingga saya menjadi bisa,tetapi sesuatu itu ada yang positif dan ada juga yang negative.Kalau di hitung-hitung sih lebih banyak positifnya.Saya juga mendapat teman sekaligus sahabat yang bisa ngertiin saya.Adakalanya bisa buat tempat curhat,berbagi kesedihan,canda tawa,dan begitu banyak cerita yang indah.Adakalanya saya menjumpai guru yang sangat bijaksana dan menyayangi murid-muridnya,guru yang bisa memotifasi saya agar tidak malas dalam belajar,dan selalu menjadi murid yang rajin serta berprestasi di sekolah.Saya juga senang masuk di kelas 9B,karena kita selalu menjadikan hidup penuh warna, dengan canda tawa kita bersama.Anak-anak 9B yang selalu dinilai jlek oleh guru,karena kenakalan dan kejailannya.Semua itu tidak pernah mereka pedulikan,mereka tetap saja bertingakah yang aneh.Setiap tingkah laku yang negative pasti disana juga terdapat sesuatu yang positif.Saya yakin pada suatu hari nanti kami akan menunjukan sikap positif yang tidak pernah ada dalam diri kami.Saya pasti akan selalu merindukan suasana 9B.

READ MORE...